M. Villarreal-Puga y J. Villarreal-Puga, «Desigualdades en permanencia y rendimiento académico en entornos virtuales: análisis comparativo entre estudiantes inmigrantes y ecuatorianos en ecuador participantes de un curso de formación contínua en moodle», Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, vol. 33, p. e332169, dic. 2025, doi: 10.1590/1980-85852503880003319.