Villarreal-Puga, Marcos, y Josué Villarreal-Puga. «Desigualdades en permanencia y rendimiento académico en entornos virtuales: análisis comparativo entre estudiantes inmigrantes y ecuatorianos en ecuador participantes de un curso de formación contínua en moodle». REMHU, Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, vol. 33, diciembre de 2025, p. e332169, https://doi.org/10.1590/1980-85852503880003319.