Villarreal-Puga, Marcos, y Josué Villarreal-Puga. «Desigualdades en permanencia y rendimiento académico en entornos virtuales: análisis comparativo entre estudiantes inmigrantes y ecuatorianos en ecuador participantes de un curso de formación contínua en moodle». REMHU, Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana 33 (diciembre 2, 2025): e332169. Accedido noviembre 9, 2026. https://www.remhu.csem.org.br/index.php/remhu/article/view/2169.